为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动课程思政与电子信息类专业教育深度融合，全面提升教师育德意识与育德能力，近日2025年12月10日，电子信息工程学院在天工校区D201会议室举行 2025-2026 学年第一学期课程思政专题培训。学院院长邹小金教授担任主讲人，学院全体教师齐聚一堂，共同探索新时代工科课程思政建设的新路径、新方法。
培训伊始，邹小金教授围绕《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，结合电子信息行业发展趋势与人才培养需求，系统解读了课程思政建设的核心要义与实践价值。他强调，电子信息工程作为支撑数字中国、网络强国战略的核心专业，其课程思政建设既要立足专业特色，又要紧扣时代脉搏，将爱国情怀、工匠精神、工程伦理等思政元素有机融入知识传授与能力培养全过程，实现“价值引领、知识传授、能力培养”三位一体的育人目标。
在专题分享环节，邹小金教授结合国内外高校课程思政建设优秀案例，提出了电子信息类专业“三维融合”思政育人框架。一是知识与价值融合，打破传统课程章节界限，在《数字电路》《电路分析基础》等核心课程中构建 “基础认知—理论深化—应用实践—拓展创新”模块化体系，将二进制原理与中西科技交流相结合、芯片设计与国产化替代战略关联，实现专业知识与思政元素的深度耦合；二是理论与实践融合，依托虚拟仿真平台与产教融合基地，构建“虚拟仿真 —实物实践—课外创新”三位一体实践链，在智能抢答器、环境监测装置等项目设计中，融入严谨、精益求精的工程态度与服务社会的责任意识；三是技术与文化融合，挖掘红色通信史、我国集成电路产业突围等素材，通过“半部电台开创红色通信”“中国芯攻坚故事”等案例教学，激发学生科技报国的理想信念。
针对教师在思政元素挖掘、教学方法创新等方面的困惑，邹小金教授提出具体指导建议：一要建立“三主线六维度”思政元素库，从学科发展历史、技术原理、实践应用中提炼爱国情怀、团队协作、工匠精神等育人要素；二要创新“盐溶于水”式教学方法，通过案例分析、专题研讨、学科竞赛等形式，实现思政教育润物无声的育人效果；三要强化数字赋能，利用线上教学平台开发“思政加油站”模块，通过数据驱动精准推送思政资源，优化教学策略。
培训过程中，全体教师认真聆听、深入思考，围绕“如何在专业课程中自然融入思政元素”“怎样设计思政导向的实践教学任务”等议题展开热烈交流。大家纷纷表示，此次培训既有理论高度又有实践深度，为今后的课程思政建设提供了清晰指引和宝贵借鉴，将把所学所悟运用到教学实践中，不断优化课程设计，提升育人实效。
此次课程思政专题培训是电子信息工程学院落实立德树人根本任务的重要举措，为学院进一步完善课程思政工作体系、打造高质量育人课程群奠定了坚实基础。未来，学院将持续推进课程思政建设常态化、制度化，通过集体备课、案例分享、教学竞赛等形式，汇聚育人合力，培养更多德技双优、担当民族复兴大任的电子信息领域高素质人才。