为深入贯彻落实立德树人根本任务，扎实推进“三全育人”综合改革，将“北斗领航 铸魂育人”工程落到实处，近期电子信息工程学院组织各班陆续召开第二课堂特色教育项目（寒假“4+X”特色活动））布置会，以实践赋能学风建设，引导学子在假期实现全方位成长。全院辅导员精准传达活动精神，全体学生积极响应，让第二课堂成为第一课堂的有力延伸和素质提升的重要载体。
布置会上，各班辅导员围绕《江西工程学院“第二课堂成绩单”制度实施方案》核心要求，结合学院应用型人才培养目标，详细解读“4+X”活动的具体内容与实践意义。“4”项必做任务层层递进：专业书籍阅读与笔记撰写夯实学识根基，经典文学品读与感悟分享滋养人文素养，为家人办实事并记录心得，深化感恩担当；专业领域行业调研与报告撰写则搭建起校园与社会的桥梁，让学子提前洞察电子信息行业前沿动态。而“X”项自主实践则充分尊重学生个性，鼓励大家结合兴趣开展创新探索，让假期成长更具多样性与生命力。
辅导员们通过案例分享、疑问解答等方式，向学生阐明活动的深层价值，这不仅是一份假期实践清单，更是一堂融合知识学习、能力培养和价值塑造的“大思政课”。专业阅读与行业调研能助力学子巩固专业知识、规划职业路径；经典研读可涵养心灵、树立正确价值观；亲情实践能增强家庭责任感；自主“X”项目则能激发创新热情与实践能力，推动学风从“被动接受”向“主动建构”转变。同时明确要求，学生需认真落实各项任务，形成高质量实践成果，辅导员将全程线上跟踪指导，确保活动不流于形式。
从会议室的整体部署到班级里的细致解读，电子信息工程学院以扎实举措推动第二课堂落地生根。同学们纷纷表示，将充分利用假期时光，积极参与各项实践活动，在专业探索中锤炼本领，在文化浸润中提升素养，在亲情陪伴中学会感恩，在自主实践中释放潜能。
此次第二课堂特色教育项目（寒假“4+X”特色活动）布置会的全面开展，标志着学院寒假第二课堂特色活动进入实质性推进阶段。未来，学院将持续深化第二课堂内涵建设，以丰富多样的实践载体助力学子成长为兼具家国情怀、扎实学识、实践能力与创新精神的新时代人才，为学校高质量发展注入强劲电信力量”。